final de semestre

 Dándome cuenta de todo el tiempo que duro esta clase descubrir que este ramo fue muy bueno, ya que logre conocer a artistas muy interesantes y también por que realice  trabajos que fueron muy entretenidos y a la vez con su pequeña dificultad.

También a través de esta clase  logre conocer nuevos términos que podré utilizar en mi vida diaria y en el trato que tenga con los niños.

 Gracias a que el profesor nos hizo trabajar en grupo nos ayudo a poder relacionarnos de mejor manera y aprender a trabajar en equipo para así poder respetar las decisiones de los demás.

La dinámica utilizada por el profesor fue bastante agradable por en un principio lo único que hacíamos era conocer nuevos conceptos y mostrarnos a diversos artista de este tiempo, lo que me gusto mucho por que no siempre tenemos la posibilidad de ir a alguna exposición a ver esas cosas.

Luego al pasar el tiempo comenzó con trabajos ya más manuales que fueron mucho más entretenidos por que teníamos que utilizar nuestro ingenio y  habilidad. Como por ejemplo la creación de nuestra torre o la figura de arcilla.

En este ramo logramos conocer un poco mas al chileno Humberto Maturana   y  reflexionar sobre temas muy interesantes y a su vez aprender de el escuchando sus charlas como por ejemplo lo que el Pienza de la educación.

En especial a mi me gusto mucho este ramo ya que nos sirvió para poder reflexionar, aprender nuevas cosas  y poder comprender de mejor manera a los niños a través de sus dibujos.

Llevando todo lo aprendido por esta clase quedo muy conforme ya que lo que aprendí lo podré colocar en práctica y no  quedara solo en mi mente.

utilizando nuesta imaginacion

nuestra creatividad 

En este taller lo que el profesor nos explico es que teníamos  la posibilidad de hacer uso de cualquier tipo de material pero con la única regla de hacer uso de todas las cosas enseñadas dentro del semestre.

En este caso nosotras hicimos uso de los siguientes materiales:

- Arcilla

- Palos de maqueta

- Tempera

- Cola fría   

Con estos materiales lo que construimos fue a una persona en silla de ruedas y a otra que le ayudaba a movilizarse. Lo que quisimos fue mostrar que toda persona con discapacidad debe ser tratada como cualquier persona sin discriminación alguna, y también utilizamos las cosas enseñadas como volumen y forma pero lo que en verdad nos inspiro fue que el profesor en una de sus clases nos mostró unas esculturas realizadas con yeso realizadas por un artista.Que realizaba esculturas a personas en tamaño real con este método lo que nos llamo mucho la atención.

en estas fotos se puede apreciar las figuras hacehas de arcilla

También nos pudo interesar que el profesor anteriormente nos había dicho que realizáramos una mascara utilizando yeso entonces como que ya teníamos la idea decidimos crear estas figuras pero no precisamente utilizando el yeso sino que fue algo mas fácil de moldear por el poco tiempo que teníamos

En especial me gusto mucho esta actividad ya que logramos colocar en practica toda nuestra creatividad y también utilizar las técnicas y colocar en uso la  materia que el profesor nos enseño  durante todo el semestre.





taller nº 4

alter ego

esta ves el profesor nos hizo confeccionar de forma individual una mascara utilizando los siguentes materiales:
-colafria
-papel aluminio alusa
-plasticina
-pincel
-tempera
-entre otros

la idea era confeccionar una mascara realizando un alter ego que es segunda personalidad  o tu otro yo
en lo personal a mi me costo vastante lograr crear un alter ego pero me guie por las cosas que quiero realizar en mi vida por lo que mi mascara dibuje raices que reflejaban que yo quiero seguir surgiendo en vida y tambien tenia pequeñas flores que significaban las cosas que he logrado y las cosas que lograre.

taller nº 3

confeccion de un vestido 

En este taller lo que el profesor nos hizo realizar fue un vestuario con material desechable como el papel de diario, papel Craft, cartulina, entre otros. Con mis compañeras de grupo confeccionamos un vestido con sus respectivos accesorios que constaban en una cartera, aros  y un sombrero. El vestido constaba con una cola hecha de papel de diario arrugado y papel celofán la parte de arriba era tipo corsé y una falda con vuelos  en la parte de abajo, también le realizamos unos pequeños detalles en la parte de adelante del vestido que eran unas figuras abstractas.

Aquí se puede ver como fue quedando la cola del vestido a realizar

Accesorios realizados con papel de diario y cartulina

Aquí se puede apreciar el resultado final de nuestro vestido

En esta clase logramos trabajar como equipo de mejor manera ya que gracias a los talleres realizados anteriormente  hemos tenido que trabajar apoyándonos las unas a las otras como en el proyecto de construcción de la torre en donde no podíamos entablar una conversación para colocarnos de acuerdo o en el caso del mural en donde no podíamos usar una mano y necesitábamos de la otra persona para poder abrir una simple tempera lo  que facilito el proyecto realizado esta ves. Creo que las reglas que utilizo el profesor para cada proyecto nos ayuda a entender un poco mas como las personas que tienen discapacidades se sienten y  a la vez a saber como enseñarles a los niños a trabajar en conjunto y a respetar las ideas de los otros.

humberto maturana y taller nº 2

Siempre es interesante conocer a  iconos como  humberto maturana, acontinuacion les mostrare unos videos donde èl sale planteando sus pensamientos.

El nos plantea como el mundo de hoy se relaciona y plantea sus pensamienttos sobre ello como por ejemplo en la frase que dice "El ser humano puede realizar una mirada sobre su emocionar, puede reflexionar porque tiene el lenguaje. Todo vivir humano ocurre en conversaciones y es en ese espacio donde se crea la realidad en que vivimos."

en esta pequeña frase se da a entender que  nosotros nos construimos gracias a  nuestras  conversaciones ya que asi es como nosotros construimos nuestra realidad  y de pasadita nuestra identidad.

encuentro a maturana una persona muy interesante y que me gustaria poder seguir conociendo su trabajo para asi saber mas sobre su pensamientos.



taller nº 2


este fue nuestro segundo trabajo el profesor nos pidio los sgtes materiales para trabajar : papel hilado, brocha pequeña tierra de color o temperas, colafria y masking- tape.
en esta oprtunidad al igual qe la ves pasada el profesor nos puso como regla que no podiamos hacer uso de las dos manos para poder realizar el trabajo lo cual se  nos dificulta ya que el trabajo en si constaba en dibujar algo sobre algun teema relevante.
con mi grupo decidimos dibujar sobre el aborto y lo expresamos con un dibujo de una mujer que era como un arbol del cual salian fetos y bombas en donde uno tiene la opsion de decir si quiere ono tener a su hijo.

en esta imagen les muestro como nos estaba quedando nuestro trabajo

aqui ya se puede ver el trabajo terminado


este taller fue muy divertido ya qe tuvimos nosotras la eleccion de elejir el tema a elaborar y por que al no pder usar las dos manos se nos complico la vida pero que gracias a dios supimos resolver de la mejor manera y  terminar el trabajo con exito 

primer taller

en este taller conforrmamos grupos de tres personas donde el profesor nos pidio los sgtes materiales masking-tape y brochetas de madera con las cuales nos dio el trabajo de construir una figura de dos metros de alto  donde no podiamos entablar conversacion alguna.

con mi grupo tomamos como decision realizar un edificio claramente nos dificullto la idea de no poder hablar y plantear nuestras ideas pero al fin y al cabo lo logramos con exito.

aqui les mostrare algunas imagenes:



para mi esta clase fue muy entretenida ya que nos costo un poco realizar la estructura pero a la ves fue muy divertida la didactica que utilizamos aparte para que todo resultara vien teniamos que crear una buena base y asi logramos tener los resultados esperados y ya al final de la clase tener una estructura muy bien realizada y cumpliendo con los objetivos pedidos por el profesor.

presentaciones

luego de aprender mas sobre las etapas esquematicas y preequematicas el profesor nos mando a estudiar a distintos niños para poder ser capaces de identificar cuyas etapas  nosotras fuimos a un colegio donde hicimos trabajar a 4 niños  para que nos dibujaran lo qe ellos quicieran.


a continuacion les mostrare algunos de ellos con una breve explicacion :

este dibujo lorealizo jordi un niño de 7 años que presenta problemas de autismo y que se puede apresiar por que no cupa toda la hoja y tambien por que al momento de realizarlo le costo mucho y gracias a lo visto por el profesor logramos saberlo con tan solo su dibujo.

este dibujo lo realizo maria y ella no presenta ningun tipo d proble grave sino que ella tiene problemas familiares y que le influyen mucho en su vida diaria y nos dimos cuenta que se dibujo sola pero feliz y eso fue solo gracias a lo aprendido.

este es el dibujo de rocio donde se puede apresiar que ya es un dibujo mas elaborado y clamaente no posee ningun tipo de problema ya que utiliza colores y cosas que esta en la vida diaria los representa muy bien.